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Eine gute
Vorbereitung macht schon die halbe Prüfung aus. Nervenkitzel
ist manchmal erwünscht, zum Beispiel bei einem Film oder
einem spannenden Buch. Bei Prüfungen kann man sich (durch
mangelnde Vorbereitung) auch einen verschaffen. Wir
empfehlen dringend, den Prüfungs-Nervenkitzel möglichst zu
vermeiden. Wie Sie dazu vorgehen können, wird in dieser
Checkliste erklärt. |
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1. Wie lernen?
- 0 Fehler beim Lernen |
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"Vor
der Mathematik-Prüfung konnte ich alles. Ich weiss
nicht, wieso ich den Stoff an der Prüfung nicht
gekonnt habe."
Viele Lernende sind überzeugt, sich genügend
vorbereitet zu haben; dennoch erleben sie an der
Prüfung eine Enttäuschung. Die Gründe basieren in
den meisten Fällen auf den gleichen Irrtümern:
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Irrtum 1: "Ich habe doch alles
verstanden!"
Verstehen ist zwar notwendig, ist jedoch erst das
Ziel der Vorphase des Lernens. |
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Irrtum 2: "Ich habe doch alles
gewusst!"
Wissen ist zwar notwendig, ist jedoch erst die
Voraussetzung für die Hauptphase des Lernens in
Mathematik.
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Irrtum 3: "Ich habe doch alles
geübt!"
… aber vermutlich zu früh aufgehört. Geübt werden
muss bis zum Erfolg, bis zum Können!
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Beispiele:
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"Ich verstehe die physikalischen
Gesetze des Auftriebs."
Genügt das, um den Start mit einem Gleitschirm von
einem Berg zu riskieren? |
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"Ich weiss alle Regeln fürs
Tennis spielen."
Genügt das, um gegen Martina Hingis anzutreten?
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Ein
erfolgreicher Sportler wird nach seinem Sieg
interviewt. Oft bekommt man dabei keine wirkliche
Erklärung, wie er es geschafft hat.
Warum?
Der Sportler hatte so intensiv trainiert, dass er es
kann, und zwar ohne Nachzudenken. Jede Handlung
geschieht automatisch. Weil er alles automatisch
richtig machte, kann er danach oft nicht erklären,
wie er das bewerkstelligt hatte. |
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2. Wie lernen?
- Sinnvoll lernen |
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Bleibt
der Lernerfolg an einer Prüfung aus, so kann dies
mit häufig auftretenden Irrtümern zusammen hängen.
Lernen ist ein sehr komplexer Vorgang. Je nach
Fachgebiet führen andere Strategien zum Ziel:
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"Wie funktioniert ein
Benzin-Motor?"
Zur Beantwortung einer solchen Prüfungsfrage genügt
ein gründliches Verstehen der Zusammenhänge und
Abläufe. Es wird nicht verlangt, dass du den Motor
auch bauen kannst. |
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Bei einer Vocabulaire-Prüfung im
Französisch genügt vermutlich das Wissen.
Du brauchst bloss die Übersetzung von deutschen in
französische Wörter zu kennen. Verstehen kann dabei
hilfreich sein, ist aber kein Muss.
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"Löse die Gleichung …"
"Berechne die Wahrscheinlichkeit, dass …"
"Welches Volumen kann maximal erreicht werden, wenn
…" |
Zur Beantwortung derartiger mathematischer
Prüfungsaufgaben ist Können erforderlich. Wer bis
zum Können gelernt hat, wird Erfolg haben.
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3. Wie lernen?
– Verstehen |
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Verstehen ist eine notwendige, aber leider noch
nicht hinreichende Voraussetzung für Prüfungsreife
bzw. für Lernerfolg.
Wenn du etwas nicht verstanden hast, kannst du es
zwar "auswendig lernen". Du könntest aber
Schwierigkeiten bei der Anwendung haben. Du wirst
das auswendig Gelernte auch kaum auf ähnliche
Situationen übertragen können. Das Anwenden des
auswendig Gelernten wird dir wie Zauberei vorkommen.
Verstehen ist deshalb das erste Zwischenziel beim
Lernen.
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Wenn du etwas verstanden hast,
kannst du es eher anwenden als Unverstandenes.
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Wenn du etwas verstanden hast,
kannst du es notfalls wieder reproduzieren, falls du
es im Prüfungsstress plötzlich vergessen solltest.
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Wenn du etwas verstanden hast,
wirst du es im richtigen Moment und am richtigen Ort
anwenden können. |
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Wenn du etwas verstanden hast,
gibt dir das Befriedigung und Selbstvertrauen.
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Wie erreicht man das
Zwischenziel Verstehen?
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Höre im Unterricht aufmerksam zu.
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Noch besser: Lerne aktiv! Hättest
du den Zusammenhang auch selbst herausfinden können?
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Überlege dir bei jeder
Einzelheit, warum sie so und nicht anders ist.
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Denke nach dem Unterricht
nochmals kritisch über die Sache nach. |
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Hast du wirklich jeden Schritt
begriffen? Studiere deine Unterlagen nochmals
intensiv durch. |
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Ein Synonym für "Verstehen" ist
Begreifen. Begreifen kommt von Greifen, in die Hände
nehmen. |
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Ein Modell in die Hände nehmen,
selber basteln oder eine Zeichnung anfertigen kann
dir beim Begreifen hilfreich sein.
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Falls eine Frage offen bleibt,
notiere sie dir. Frage am nächsten Tag eine Kollegin
oder eine Fachperson nach der Antwort.
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Erkläre zu Hause dem jüngeren
Bruder die Zusammenhänge so, dass dieser draus
kommt. Ermuntere ihn, dir Fragen zu stellen, wenn
ihm etwas unklar ist.
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Wenn du die Sache verstanden hast, kommt als
nächstes Ziel das Wissen.
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